sexta-feira, 29 de junho de 2012

ATIVIDADES PALAVRINHAS MÁGICAS




TEMA: ESCOLA




ESCOLA MUNICIPAL PADRE AGUIAR

                                  FICHA DE PLANEJAMENTO

TEMA: ESCOLA

OBJETIVOS:

- Orientar os alunos sobre os direitos e deveres de cada um (normas da escola);
- Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação;
- Aprender a resolver conflitos por meio do diálogo, ouvir e respeitar os outros;
- Conhecer qual é o objetivo principal da escola.


PROCEDIMENTO:
- Conversação;
- Filmes (Curta) “A Escola” (Paulo Freire), Oração da Escola (Gabriel Chalita) 
- História; Escola encantada. - Parodia da música -  A casa - Toquinho
- Músicas: Parodia da música -  A casa - Toquinho

- Momento do abraço – cada aluno devera abraçar o boneco e a boneca para depois abraçar o colega.
- Desenho da escola
- Pintura do desenho realizado
- Cada aluno apresentará seu desenho e explicará o que desenhou da escola ou como é sua escola.
- Colagem da atividade no caderno


RECURSOS:
- Vídeo               - Microsystem         - Lápis de cor            - Borracha
- Televisão        - Cola     - Atividade xerocada para o desenho   - DVD                 - CD         - Lápis         - Caderno    - História xerocada ( Escola encantada

AVALIAÇÃO: Observação direta e individual das atividades realizadas, verificando se os objetivos propostos foram alcançados.


 Esta paródia será para contar a história em forma de poesia e depois os alunos cantarão a música.
Publico alvo: Educação Infantil, Ciclo I 1º, 2º e 3º Ciclo II 2º e 3º ano

Paródia da música -    A casa - Toquinho

É uma escola
Muito encantada
Lá  tem teto
Não tem palmada
Ninguém pode
Brigar lá não
Porque na escola
Tem união
 Ninguém pode
 Riscar a parede
 Porque a escola
 Pintou de verde
 Todos podem
 Estudar aqui
 Porque amor
 Tem aqui
 Ela é feita
 Com muito esmero
 Na Rua Farroupilha
 Número belo



TURMAS- EDUCAÇÃO INFANTIL, CICLO I 1º ANO

                                       ATIVIDADE PROJETO ESCOLA


DESENHE SUA ESCOLA

ATIVIDADES PROJETO ESCOLA

PROJETO ESCOLA - EDUCAÇÃO INFANTIL

quinta-feira, 28 de junho de 2012

BIOGRAFIA DE ELIAS JOSÉ

BIOGRAFIA – Elias José


Elias José nasceu em Santa Cruz da Prata, distrito do município de Guaranésia, Minas Gerais, em 25 de agosto de 1936.
Romancista, professor e poeta, especialista em literatura infanto-juvenil, estreou na literatura com a obra Mal Amada em 1970, apoiado pelo jornalista e escritor Murilo Rubião . Contudo, não era um autor de todo desconhecido. Em 1962, ganhou o primeiro lugar num concurso de contos promovido pela revista Vida Doméstica. Em 1968, recebeu um honroso segundo lugar no Concurso José Lins do Rego da Livraria José Olympio Editora  .
Mas foi com seu livro Contos, publicado pela Imprensa Oficial, que ganhou o Prêmio Jabuti da Câmara Brasileira do Livro (CBL) como Melhor Livro de Contos de 1974 e o prêmio Governador do Distrito Federal como Melhor Livro de Ficção de 1974.
O estilo de escrita de Elias José é marcado pelo realismo mágico, justapondo fantasias oníricas ao absurdo do cotidiano.
Elias José era professor aposentado de Literatura Brasileira e de Teoria da Literatura, vice-diretor, diretor e coordenador do Departamento de Letras na Faculdade de Filosofia de Guaxupé, (FAFIG), e teve muitos de seus contos e poemas traduzidos e publicados em vários países como México, Argentina, Estados Unidos, Itália, Polônia, Nicarágua e Canadá, através de revistas literárias e antologias de autores brasileiros.
Durante sua vida, também ministrou cursos, oficinas e palestras, participando de vários congressos de educação, linguística e literatura.
Faleceu aos 72 anos, vítima de complicações de uma pneumonia, enquanto curtia férias com a família, em Guarujá, no litoral paulista, no dia 02 de agosto de 2008.

CARTAZ DA POESIA" TEM TUDO A VER" - MODELO

ATIVIDADE DA OFICINA 3 (CARTAZ)

TEM TUDO A VER


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                                        NÃO TEM NADA A VER



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ATIVIDADE DA OFICINA TRÊS

ATIVIDADE – Oficina 3


1 – O que esta poesia tem a ver com você?

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2 – Explique a segunda estrofe?

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3 – Por que o autor diz que a poesia tem “Tudo a ver com tudo”?

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4 – Você gostou deste poema? Por quê?

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5 –   Qual destas estrofes não tem nada a ver com você, por quê?.

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